一、教学成果
主持广东省教学成果奖1项，主持校级教学成果奖3项。
1.陈瑜主持，专业发展与人文素养相融合的精神心理照护课程群建设与实践，广东省教学成果二等奖，广东省教育厅，2020；
2.陈瑜参与，师生共生成长，BASIC混合教学改革模式的探索与实践，广东省高等教育教学成果二等奖，广东省教育厅，2021；
3.陈瑜参与，高等院校护理人才人文素质培养体系的创建与实践，广东省高等教育教学成果二等奖，广东省教育厅，2018；
4.陈瑜主持，精神心理照护学国家一流本科课程建设与实践，教学成果一等奖，南方医科大学，2021；
5.陈瑜主持，基于网络资源平台的《护士人文修养》课程建设的特色与实践，教学成果二等奖，南方医科大学，2014；
6.陈瑜主持，护理专业学生职业心理素质培养的研究与实践，教学成果三等奖，南方医科大学，2009.
二、教学奖励
1.陈瑜（1/1），全国高校教师教学创新大赛地方高校正高组二等奖，中国高等教育学会，2022；
2.陈瑜（1/4），广东省高校教师教学创新大赛特等奖，广东省高等教育学会，2022；
3.陈瑜（1/8），《精神心理照护学》“四式同堂”课程思政教学模式与实践，高等教育研究优秀成果奖论文类一等奖，广东省高等教育学会，2024；
4.陈瑜（1/11），研究生情绪管理，优秀教学成果案例二等奖，广东省学位与研究生教育学会，2024；
5.陈瑜（1/1），岭南南丁格尔式优秀护理教育工作者，广东省护理学会，2023；
6.陈瑜（1/1），南粤优秀教师，中共广东省委教育工作委员会、广东省教育厅、广东省人力资源和社会保障厅、广东省总工会，2021；
7.陈瑜（1/1），《精神心理照护学》疫情阶段在线教学优秀案例（第一批）一等奖，广东省本科高校在线开放课程指导委员会，2020；
8.陈瑜（1/1），广东省百佳护理工作者（护理科技工作者），广东省护理学会，2019；
9.陈瑜（1/1），全国大学素质教育工作优秀推动者，中国高等教育学会大学素质教育研究分会，2018；
10.陈瑜（1/1），全国医科院校青年教师教学基本功大赛一等奖和最受学生欢迎奖，中华医学会，2013；
11.陈瑜（1/1），广东省第一届高校青年教师教学基本功大赛二等奖，广东省总工会、广东省人力资源和社会保障厅、广东省经济和信息化委员会、广东省科学技术厅，2012；
12.陈瑜（1/1），教学优秀一等奖10次，南方医科大学，2013-2022；
三、科研课题
1.基于反刍思维靶点的孕妇产前抑郁心理行为机制及其分类防控干预研究，国家自然科学基金面上项目，在研，主持
2.产后抑郁高危人群多维风险识别模型的构建与干预研究，国家自然科学基金面上项目，已结题，主持
3.产后抑郁高危人群多维风险识别模型的构建与风险管理研究——主观、生化和ERP的证据，教育部人文社会科学研究项目，已结题，主持
4.基于CIPP模型的医学类课程思政教学效果评价工具研究，广东省教育科学规划课题（高等教育专项），在研，主持
5.智慧教育赋能医学通识课程群的教学改革与实践，广东省教学质量与教学改革工程项目，在研，主持
四、科研论文
1.陈瑜（通讯）.Comparison of the EPDS and PHQ-9 in the assessment of depression among pregnant women: Similarities and differences[J].Journal of affective disorders,2024,351774-781.
2.陈瑜（通讯）.A longitudinal study of perinatal depression and the risk role of cognitive fusion and perceived stress on postpartum depression[J]. Journal of Clinical Nursing, 2023, 32(5-6):799-811.
3.陈瑜（通讯）.The perceptions and attitudes of obstetric staff and midwives towards perinatal mental health disorders screening: a qualitative exploratory study in Shenzhen, China[J]. BMC nursing, 2023, 22(1):313.
4.陈瑜（通讯）.Personality Characteristics and Emotional Distress Among Chinese Pregnant Women: A Moderated Mediation Model[J]. Frontiers in psychiatry, 2021, 12:645391.
5.陈瑜（通讯）. Maternal and Paternal Depression During Pregnancy in China: Prevalence, Correlates, and Network Analysis[J]. Neuropsychiatric disease and treatment, 2021, 17:2269-2280.
6.陈瑜（通讯）. The relationship between personality traits, caring characteristics and abuse tendency among professional caregivers of older people with dementia in long-term care facilities[J]. Journal of Clinical Nursing, 2020, 29(17-18):3425-3434.
7.陈瑜（一作）.A randomized controlled trial of the effects of brief mindfulness meditation on anxiety symptoms and systolic blood pressure in Chinese nursing students[J]. Nurse Education Today, 2013, 33(10): 1166-1172.
8.陈瑜（通讯）.孕妇产前抑郁合并焦虑情绪的类别差异与特点分析[J].军事护理,2024,41(12):23-26+34.
9.陈瑜（通讯）.孕产妇围产期抑郁高危人群心理求助需求的质性研究[J]. 军事护理,2024,41(9):29-32.
10.陈瑜（通讯）.孕妇压力知觉对其产前抑郁的影响研究[J]. 军事护理,2024,41(7):6-10.
11.陈瑜（通讯）.产妇及其配偶产后抑郁情绪与心理弹性、二元应对的主客体互倚关系研究[J].军事护理,2023,40(12):10-13.
12.陈瑜（通讯）.中文版简版爱丁堡产后抑郁量表在孕妇人群中的信效度检验[J].现代预防医学,2022,49(18):3320-3325.
13.陈瑜（通讯）. 孕产妇围生期抑郁情绪及影响因素的纵向研究[J].护理学杂志,2021,36(07):90-93.
14.陈瑜（通讯）.妊娠中晚期孕妇产前抑郁情绪与其反刍思维的关系及注意偏向研究[J].解放军护理杂志,2021,38(01):13-16+24.
15.陈瑜（一作）.《精神心理照护学》"四式同堂"课程思政教学模式与实践[J]. 军事护理,2024,41(5):111-114.
16.陈瑜（通讯）.情绪管理课程对医学研究生自我情绪管理能力的影响研究[J].中华医学教育杂志,2024,44(10):781-785.
17.陈瑜（通讯）.精神心理照护学国家级课程思政示范课程建设与实践[J].中华护理教育,2022,19(03):209-213.
五、教材专著
出版教材专著42部，近5年如下：
1.陈瑜、杨芳宇主编，《精神科护理学》，高等教育出版社，2025；
2.陈瑜主编，《大学生情绪管理》，人民卫生出版社，2022；
3.陈瑜、史瑞芬主编，《护士人文修养》，高等教育出版社，2021；
4.陈瑜副主编，《围产期心理健康管理》，人民卫生出版社，2024；
5.陈瑜副主编，《大学生心理健康教程》，中山大学出版社，2023；
6.陈瑜参编，《医养结合老年护理概论》，人民卫生出版社，2024；
7.陈瑜参编，《护理心理学》，人民卫生出版社，2022；
8.陈瑜参编，《实用康复护理实践》，电子工业出版社，2021.